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医学助理证书
Certificate in Medical Assistant
学历文凭
Advanced Certificate
专业院系
开学时间
课程时长
课程学费
国际学生入学条件
Official secondary or post-secondary transcripts of academic grades (translated into English) and proof of graduation
Proof of English language proficiency:
TOEFL - score of 500 PBT, 61 IBT
IELTS - score of 5.5 or higher
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TOEFL - score of 500 PBT, 61 IBT
IELTS - score of 5.5 or higher
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IDP—雅思考试联合主办方
雅思考试总分
5.5
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雅思考试指南
- 雅思总分：5.5
- 托福网考总分：61
- 托福笔试总分：500
- 其他语言考试：Michigan Language Assessment - MET 53 or MELAB 78<br>Pearsons - score of 43 or higher
CRICOS代码：
申请截止日期： 请与IDP顾问联系以获取详细信息。
课程简介
根据医学辅助教育审查委员会（MAERB）的建议，医学助理证书计划由相关健康教育计划认证委员会（CAAHEP）认可。CAAHEP认可的医学助理课程的毕业生有资格参加CMA（AAMA）认证的医学助理考试。CMA（AAMA）名称是由美国医疗助手协会（AAMA）授予的国家证书，表明该医疗助手符合AAMA所确定的某些能力标准。尽管在大多数州都不需要认证，但雇主更愿意聘请经过认证的医疗助手。在新泽西州，持有CMA（AAMA）证书的医疗助手被允许进行注射。
Berkeley College's Medical Assistant Certificate and Associate in Applied Science degree programs prepare students to enter the high-demand field of healthcare and to work in a variety of settings, including physicians' offices, hospitals, and other professional healthcare facilities. Graduates are prepared to meet both the clinical and administrative challenges of today's rapidly changing healthcare environment.The program is designed to prepare competent entry-level medical assistants in the cognitive (knowledge), psychomotor (skills), and affective (behavior) learning domains. This is accomplished by providing curriculum relating to patient care skills, general study, and administrative/business skills.
Berkeley College's Medical Assistant Certificate and Associate in Applied Science degree programs prepare students to enter the high-demand field of healthcare and to work in a variety of settings, including physicians' offices, hospitals, and other professional healthcare facilities. Graduates are prepared to meet both the clinical and administrative challenges of today's rapidly changing healthcare environment.The program is designed to prepare competent entry-level medical assistants in the cognitive (knowledge), psychomotor (skills), and affective (behavior) learning domains. This is accomplished by providing curriculum relating to patient care skills, general study, and administrative/business skills.
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